第119章（2/2）

对等关系第119章：

沈见清没再说?话?，怀揣着满腔陌生的热度，擀皮越来越顺手，成效么……

“沈老师，你这个小笼包的皮儿擀得很不错。”

门口，去拿东西的院长一进来就?听到秦越这句。

院长走?过来在秦越头上?拍一巴掌，佯装不悦地说?：“小沈是客人，你怎么能让她干活？”

转头对上?沈见清，又是一脸和善，“小沈，你不会?就?别弄了，让阿越包给你吃。”

沈见清一开始确实有过这个想法，但毕竟是在别人家，还是这么特别的一个家，她真什么都不做，肯定说?不过去。

而且，围坐在一起的时候，她是有参与感的。

参与一场家庭活动，被家里人询问、叮嘱，再听她们聊一聊日常琐碎。

这个画面比秦越站在她的厨房里，为她创造烟火气时的画面更加真实细腻，像是，她也有家人关心、关注。

沈见清扬起嘴角，以一个晚辈的姿态，但又脱离外人这个身份的熟稔语气说?：“没事院长，我挺喜欢这个活的，就?是擀得不好?看。”

院长见沈见清的表情不像客套，便?放心地说?：“吃进肚子了都一样，管它好?不好?看，包饺子就?是图个热闹。”

沈见清笑了笑，说?：“嗯，很热闹。”

她沾秦师傅的光，用一个司机的身份，体会?到了超远这个身份的热闹。

感觉么，很不错。

一旁，秦越用眼尾余光看着沈见清铺满笑容的侧脸，仔细把她擀的包子皮儿捏出均匀精致的花纹。

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午饭，沈见清还是没有吃够二十个。

秦越吃得更少?。

两人一左一右被李老师训了差不多十分钟，最?后出来，耳朵都在嗡嗡。

但那些不夹带目的的关心能直入心底。

饭后休息了一阵子，两人把后备箱里大包小包的东西取出来，由?老师根据孩子们的情况，选择性派发。

秦越从旁帮忙。

沈见清插不上?手，独自?靠在后门看着。

她的视线一开始还是公平的，老师、学生身上?都会?分一部分。

渐渐地，全部集中到了秦越身上?，之后就?再没有挪开。

时间一分一秒地过去，沈见清完全没有意?识到这个变化。

“阿越这孩子心眼儿太实了。”